Los desembarazos que protegen a la mujer.

Creo firmemente que debe legislarse sobre esos casos especiales que ameritan sean tomadas decisiones urgentes sobre mujeres embarazadas cuyas vidas corren peligro por alguna otra causa. El caso de Rosaura Almonte “Esperancita”, fue uno de esos casos en que, si hubiéramos contado con una ley especial al respecto, los oncólogos habrían podido aplicar el tratamiento con quimioterapia que quizás hubiera salvado la vida de la adolescente. Sí, quizás se hubiera salvado de la leucemia tan devastadora que sufría si no se hubiera esperado tres semanas antes de tratarla con quimioterapia… eso nunca lo sabremos. Pero eso amerita una ley especial y no necesariamente la despenalización del aborto. Una ley que cuente con vistas públicas en las que especialistas del área, verdaderos expertos en el tema, indiquen cuáles son esos casos especiales que la ley debe amparar, el procedimiento: analítica, diagnóstico, etc. Todo lo que sea necesario, pero que se proteja la vida de la mujer sin que se haga un circo de la despenalización del aborto. Es una gran mentira esa de querer hacer creer a los dominicanos que un doctor va a dejar morir a una mujer embarazada que tiene su vida en riesgo dizque porque la ley le prohíbe tomar la decisión acertada…eso es un cuento chino. Es extrañamente difícil que ocurran casos tan radicalmente urgentes como el de Esperancita. Si contáramos los miles y miles de casos en que los profesionales de la medicina se ven obligados a desembarazar a mujeres para salvarles las vidas y, por tratarse de casos excepcionales en que tomaron la opción indicada, no tienen que ser cuestionados por la justicia en manera alguna, el pueblo estaría sorprendido de lo mucho que esos casos ocurren. Que se elabore una ley especial para esos casos de desembarazos para proteger la vida de las mujeres, que no se deje al azar ni a la libre interpretación de cualquiera y que sean la ciencia y la experiencia que determinen cuáles son esos casos. ¡Así lo haremos bien!

Protección para bebés que no han nacido.

Pienso que la sociedad dominicana debe crear inmediatamente una fórmula institucional que permita al estado encargarse de todos los niños que nazcan fruto de embarazos indeseados como los que ocurren en un acto de violación sexual, incesto, en los que niñas son embarazadas por adultos de su familia; que se persiga y se castigue duramente a los hombres adultos que embarazan niñas, que se eduque a nuestros niños y jóvenes en torno a la sexualidad de manera apropiada para que vivan esa etapa tan hermosa estudiando y preparándose para el futuro, que cuidemos a las féminas que carecen de recursos económicos para tener embarazos y partos saludables y seguros… ¡que protejamos la vida!

La importancia de la educación sexual.

Desde mi adolescencia siempre he tenido bien claro que dos de las consecuencias de tener relaciones sexuales sin la debida preparación y experiencia son la posibilidad de contraer una enfermedad de transmisión sexual y la de que ocurra un embarazo no buscado, un embarazo no deseado, engendrar un niño con alguien a quien no se está seguro de amar ni de querer compartir con esa persona un hogar. Estoy seguro que muchos crecimos esperando el momento adecuado para tener intimidad con una persona del sexo opuesto que nos gustaba mucho, sólo por evitar ese tipo de consecuencias. Prefiero no profundizar en el tema de que aquellos que crecimos en hogares cristianos creemos en el matrimonio como la base de una familia y el estado ideal para que los hijos sean procreados. Pero entiendo que despenalizar el aborto, que por lo demás está prohibido de acuerdo a lo establecido en la Constitución dominicana, sería algo así como incentivar que los jóvenes capten el mensaje errado de que pueden tener sexo indiscriminadamente y si resulta un embarazo, pues se asesina al niño y listo. Sí, porque cualquier muerte premeditada es un asesinato. Declaro abiertamente que estoy en contra de la despenalización del aborto. Sin embargo, estoy totalmente a favor de implementar un amplio programa de educación sexual en las escuelas, barrios, instituciones sociales y culturales, radio, televisión, prensa escrita…donde sea que se pueda llevar ese tipo de educación. Sería una decisión sumamente inteligente. 

Docentes del INTEC fueron reconocidos por la universidad de Harvard

Santo Domingo. –Los doctores Elbi Morla y Leandra Cordero, docentes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) fueron reconocidos por la Universidad de Harvard, tras haber culminado el curso Principio y Práctica de la Investigación Clínica con las más altas calificaciones, estableciendo un récord en la historia del curso en esa academia.

Los galenos, quienes forman parte del cuerpo docente del Área de Ciencias de la Salud del INTEC, lograron alcanzar la más alta calificación tanto en la evaluación sub total (más de 910 al sub total) y evaluación sobre saliente en la sumatoria final (1000/1000).

En una comunicación enviada por el director del curso, profesor Felipe Fregni, resalta que en las estadísticas de estos cursos es la primera vez que un médico alcanza estas puntuaciones. “Estoy muy orgulloso de tu trabajo en PPCR. Como sabes, el PPCR es un programa exigente y no es fácil lograr esos hitos. ¡Felicidades de nuevo!”.

Los doctores Elbi Morla y Leandra Cordero expresaron su orgullo por el logro alcanzado, ya que con este enaltecen la calidad docente del INTEC y promueven la investigación dentro de la institución.

El curso Principle and Practice of Clinical Research (PPCR) es una formación de alta calidad científica impartido desde la Universidad de Harvard con una duración de siete meses.  Este año en su octava versión contó con unos 400 participantes de diferentes partes del mundo, con diferentes niveles de formación, incluyendo coordinadores de residencias médicas norteamericanas. 

En esta ocasión participaron médicos de 22 países, entre ellos de Canadá, Estados Unidos, República Dominicana, México, Colombia, Chile, Argentina, Brasil, Ecuador, Perú, Uruguay, Inglaterra, España, Portugal, Alemania, Suiza, Katar, Arabia Saudita, Chipre, China, Japón y Corea del Sur. 

El curso de PPCR de la universidad de Harvard es un requisito de todos los programas de investigación que ofrece esa universidad. Este se enfoca todos los aspectos de la investigación clínica en el área de salud, desde los conceptos más básicos hasta el enfoque ético y la influencia de la industria en este aspecto.

Al final de la jornada académica, los participantes realizaron un proyecto de investigación con todos los estándares requeridos para someterlo a instituciones con el Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos (NHI).

JUEVES, 12 NOVIEMBRE 2020

Fuente: https://www.intec.edu.do/prensa/notas-de-prensa/item/docentes-del-intec-fueron-reconocidos-por-la-universidad-de-harvard

 

Hermanos… pero individuales.

Sucedieron cuatro eventos de gran trascendencia en el capítulo 20 del libro de Números: la muerte de María, hermana de Moisés  y Aarón, primera profetisa en la Biblia; Moisés y Aarón fueron incrédulos ante Dios al no creer que sacarían agua de la roca en Meriba, y al mismo tiempo Moisés desobedeció al golpear la roca cuando sólo debía hablarle ; El rey de Edom negó el paso a los israelistas a pesar de que todos ellos, edomitas e israelistas, son descendientes de Abraham, hijos de Isaac; y por último la muerte de Aarón en el monte Hor, lugar donde Eleazar fue consagrado como su sucesor. Estos cuatro acontecimientos envuelven la muerte de los dos hermanos de Moisés, una al principio y el otro al final del capítulo, envuelven también desobediencia, incredulidad, negación de los edomitas a sus hermanos israelistas… me hacen reflexionar. 

Es un asunto de hermandad: Moisés se quedó sin hermanos vivos, el conflicto con los edomitas proviene desde los tiempos en que Jacob usurpó el lugar de su hermano Esaú recibiendo la bendición de su padre Isaac como hijo primogénito, y los dos hermanos se portaron de manera incrédula a pesar de haber visto ellos dos tantas maravillas que Dios les había dado al pueblo de Israel. Los hermanos pueden vivir armoniosamente unidos y ser mejores amigos; pueden sentir envidia por su hermano y convertirse en rivales; pueden confabularse para lo bueno y para lo malo y acogerse a la consecuencia de sus actos… pero al final, aunque sean hermanos, un día serán separados. ¡La salvación es individual!

¿Drogas para el estrés?

 

El comercio de la salud ha convertido en un personaje famoso al que nadie ha visto en persona: “el famosísimo estrés”. Algunos doctores consultados sobre el tema recetan sin dilación calmantes o relajantes, a veces fuertes tranquilizantes, pues atribuyen a la presión diaria el que ocurran sucesos como la pérdida de memoria, falta de sueño, Etc. Recetan drogas para calmar el estrés. ¡Están equivocados!

La sociedad moderna ha querido hacer del estrés un personaje más famoso que la Gran muralla china. Siempre he sospechado que los responsables de ese hecho se encuentran en la industria farmacéutica. El estrés no es un huésped que ha venido a pasar las vacaciones con nosotros, no es un amigo, mucho menos un invitado, ¡No es normal! Por lo tanto, no podemos sencillamente culpar a algo que nuestra mente ha creado de ser responsable de otras creaciones de nuestra mente. Me explico; Es como la ridícula confesión de las autoridades, llamadas a imponer el orden en la sociedad, quienes, buscando explicar a los ciudadanos la razón del incremento del crimen, echan la culpa al narcotráfico. Pero ¡Por el amor de Dios! El narcotráfico es precisamente, nada más y nada menos que un crimen. ¡Brillante deducción!, ¿quiere decir que la culpa del crimen en la sociedad es la comisión de crímenes en la misma? ¡Sencillamente absurdo! Así mismo, el estrés es un mal que afecta la mente humana, un problema mental que se crea en la mente y es de la mente de donde debemos erradicarlo. Consulta psicólogos que desaconsejen el uso de drogas. ¡No uses drogas para calmar el estrés!

 

Camino a la confianza.

Una brecha excesivamente estrecha separa la confianza del control en lo que a las relaciones interpersonales se refiere, de hecho, para que dos individuos lleguen a sentir que pueden confiar verdaderamente entre sí debe recorrerse un camino en el que predomina el control en lo concerniente a dicha relación. Es un control tripartito: el control de las acciones de uno mismo hasta saber cuánto de uno puede dar al otro; el control o vigilancia de las acciones del otro hasta saber cuánto es el grado de sinceridad con que se entrega a la relación; y el control mutuo donde convergen los dos controles previos hasta que ambos llegan a conocerse de tal manera que sienten que pueden confiar plenamente en cada cual, entonces ese control desaparece y prevalece una sólida estructura llamada confianza. Sí, porque la confianza en el otro exige desprendimiento, desligarse de los mecanismos propios de protección y autodefensa y mostrarse de forma auténtica con ese ser en quien confiamos; confianza también exige creer que el otro ser también ha realizado esa transformación, que ha llegado a conocerte y te acepta tal cual eres de manera placentera y voluntaria. La confianza es esa joya que ha sido moldeada, expuesta a altas temperaturas y/o sometida a incontables pruebas (esos martillazos que da el herrero al material que busca darle forma), y que al final puede exhibirse con seguridad, amor, placer y ternura. La confianza es un regalo incalculable y ninguna relación interpersonal es completa hasta que no ha llegado a ese nivel superior de confiar plenamente cada uno en el otro ser.

Autismo y déficit de atención con hiperactividad.

Entre los trastornos que son diagnosticados en la niñez se incluyen el déficit de atención con hiperactividad y el trastorno autista. Sus causas no son del todo conocidas pero se cree que tienen que ver con la herencia o con anomalías en el sistema nervioso central. De hecho han sido observadas ciertas diferencias significativas en el encéfalo de los niños con estas afecciones. El trato apropiado y la enseñanza especializada a este tipo de niños con déficit de atención puede ayudarlo a desenvolverse de forma normal en su ambiente. En el autismo se cree que las causas son biológicas, existen evidencias que indican que el cerebro de los niños autistas no obtuvo el desarrollo correspondiente durante la etapa prenatal. Este trastorno acompaña al ser durante su vida adulta aunque hoy en día existen muchos estudios que han permitido a personas con esta condición el llevar una vida moderadamente aceptable. La medicina alternativa, específicamente la medicina natural, puede contribuir enormemente a que estos niños vivan una vida plena y en algunos casos erradicar todo vestigio de tales trastornos. Recomiendo a los padres procurar no medicar químicamente a sus hijos sin agotar alternativas naturales. Es lo mejor para su bienestar.

Conductas desadaptadas.

El ser humano posee una enorme capacidad de adaptarse a los cambios, inclusive si no está preparado para los mismos o si no los desea… simplemente puede adaptarse a lo que sea. Ese poder de adaptación es lo que permite al hombre vivir en países con climas diferentes al de su país de origen, realizar labores que no conocía previamente, relacionarse con personas de cultura distintas a la suya, Etc. Pero, cuando una persona se muestra incapaz de asimilar los cambios, no respeta las reglas, o incurre en violaciones constantes a la ética y a los buenos modales, posiblemente necesita ayuda para adaptar su conducta a su nueva realidad. Las conductas desadaptadas se muestran en personas que insisten con sus acciones en llevar la contraria a lo que sucede en su entorno, por lo regular ellos mismos sienten que no encajan en dicho ambiente y llegan a causar incomodidades a los demás. Veamos unos ejemplos: Un niño que asiste a la escuela y se resiste a participar de las actividades y muestra total desinterés por realizar las tareas asignadas a él y sus compañeros, tampoco muestra interés en compartir con otros niños y prefiere mantenerse aislado o en ocasiones causar perturbaciones en el ambiente. Otro ejemplo es el de una persona que obtiene un nuevo empleo y no logra ajustarse a las normas establecidas, se muestra renuente a llegar puntualmente o cumplir con sus responsabilidades. Por lo regular incurre en conductas que son rechazadas por los demás y puede tener agravantes como las adicciones.

Temperamento: ¿Aprendido o Heredado?

La mayoría de los pensadores del ámbito psicológico coincide en señalar que el temperamento de una persona es genético, es decir, que lo hereda de sus ancestros, aunque eso no está del todo probado y más bien se basa en observaciones de conductas, regularmente realizadas en entornos controlados, y en las consecuentes interpretaciones que de las mismas realizan los estudiosos del tema. En las primeras semanas de vida el bebé tenderá a imitar todos los gestos que percibe su vista: abrir la boca, sacar la lengua, Etc., imitación refleja que luego desaparecerá para regresar en unos cuantos meses de una forma voluntaria. El llanto y la respuesta de los adultos al oírlo es la primera interacción social del bebé con los demás seres humanos que lo cuidan, dentro de seis semanas comenzará a sonreír y a conquistar el mundo con su sonrisa. De este tipo de observación se deduce que cada bebé tiene su propio temperamento, y aunque la ciencia todavía no asegura de cuánto de ese temperamento se debe al medio ambiente vivido en su etapa prenatal o cuánto obedece a rasgos genéticos heredados de sus ancestros, lo que sí está claro es que por lo regular tendrán el mismo temperamento durante los primeros ocho a diez años de vida, ya sean tímidos, sociables, inquietos o tranquilos, muchos estudios verifican que el temperamento exhibido por los bebés formará parte de los primeros signos de personalidad en su temperamento. Claro que dicha conducta puede ser modificada dependiendo el trato que reciban de sus cuidadores: la delicadeza, paciencia, dulzura y cariño pueden lograr que el bebé más incómodo se vuelva cariñoso y dulce pues posee la capacidad de aprender conductas que se le enseñan. Lo cierto es que la experiencia y el aprendizaje ocupan roles de importancia en lo referente a la personalidad del individuo, incluido su temperamento, y eso es algo que no puede negarse.

Flexibilidad de carácter.

Poseer un carácter flexible dista mucho de ser una cualidad inherente a un individuo en particular, lo justo es afirmar que es algo que puede y debe ser aprendido por todo aquel a quien le importe cuidar su salud mental. Sí, porque una de las características que se encuentra presente en las personas que sufren trastornos mentales, especialmente aquellos que afectan la personalidad del individuo, es la inflexibilidad. ¿Y eso qué significa? La inflexibilidad en la conducta de una persona se manifiesta mediante el encierro mental e intransigencia ante las situaciones del diario vivir. Un conductor que grita improperios a todo aquel que se atraviesa en su camino, un individuo que se niega a hacer la fila en el banco y demanda ser atendido primero que a los demás, un padre o madre que castiga a sus hijos por nimiedades, la señora que se lamenta constantemente: si llueve, si hace sol, si el viento sopla… Todos estos ejemplos son candidatos a ser tildados de inflexibles, una inflexibilidad que aprendieron sabrá Dios cuándo, probablemente en la infancia, y que de tanto repetirla se transformó en un hábito que ellos mismos consideran normal. Lo ideal es aprender a ser flexible, a negociar con la vida, a reírse de esas sandeces que ocurren por doquier y sobre todo disfrutar la vida cada vez que puedas. Así se aprende y se desarrolla un carácter adornado por la flexibilidad.

Cambios conductuales anormales en la adolescencia.

En la sociedad moderna es común encontrar familias que piensan en concederle a los hijos adolescentes un tipo de libertad para actuar y decidir que suele acarrear consecuencias indeseables si no se toman precauciones al respecto. Aunque siempre es conveniente confiar y demostrar confianza a los hijos, sobre todo cuando estos alcanzan la pubertad y llega el tiempo en que deben salir por ellos mismos a cumplir asignaciones escolares o universitarias, su primer empleo, compartir con sus amigos, Etc. Lo que debemos mantener presentes es que ellos todavía carecen de la experiencia y sabiduría necesaria para descuidarlos y permitir que tomen el rumbo de sus vidas sin la orientación adecuada. No todos los padres tienen el tiempo para participar en todas las actividades de sus hijos, tampoco todos poseen los recursos para asignarle un tutor especializado en cada área de la vida, pero todos sin excepción podemos aprender a vigilar las conductas de nuestros vástagos sin pecar de controladores. Existen algunas señales que no debemos obviar si se presentan en forma de cambios conductuales de los jóvenes cuando salen a conocer la vida por ellos mismos y sin nuestra compañía: El parecer perturbado o asustado. Evitar el contacto visual o no hablar sobre sus experiencias del modo acostumbrado. Mostrarse inquieto, tímido, deprimido o retraído. Manifestar inseguridad o baja autoestima. Presentar problemas para dormir. Cambiar repentinamente de estado de ánimo o humor. Alteración de sus patrones alimenticios. Si cualquiera de estas señales se presenta en la conducta de los adolescentes, lo lógico y normal es que observemos detenidamente la frecuencia con que ocurren y si están acompañadas de otras señales aquí compartidas o aun de otras que no hemos mencionado pero que usted como padre o madre sabe que no se corresponde con el accionar de su hijo o hija. Siéntese a conversar calmadamente con él o ella, sin exigencias ni reclamos, sino con calma y tranquilidad, exprésele abiertamente lo que ha observado e indague qué puede estar molestando al adolescente. A menudo una conversación de padres a hijos es suficiente para mantener una excelente comunicación y evitar situaciones molestas futuras. Si no logra obtener resultados y le preocupa lo que está observando en la conducta de uno de sus hijos, quizás es tiempo de consultar un profesional de la conducta para recibir una orientación más adecuada. Mantengamos presente que los jóvenes necesitan apoyo, compañía y orientación.

Reflejos del bebé recién nacido.

La magia del nacimiento de un niño es uno de los actos más maravillosos que ocurre en el mundo. El bebé nace preparado para vivir y aprender, también trae consigo un conjunto de reflejos innatos sumamente importantes: reflejo de búsqueda, lo hace mover la cabeza hacia el lado en que siente que tocan su mejilla, lo ayuda a encontrar el seno de su madre a la hora de alimentarse; reflejo de succión, es la tendencia a succionar todo lo que se le coloca en la boca; y el de deglución le permite tragar leche y otros líquidos al tiempo que los reflejos que controlan la respiración llevan a cabo sus funciones de inhalar y exhalar aire sin ningún contratiempo, tal y como lo hace un adulto experimentado. Ese grupo de reflejos son esenciales para iniciar su vida en el plano físico fuera de su madre y comienzan a manifestarse tan pronto el bebé ve la luz. Otros reflejos pueden no ser tan cruciales pero sirven para identificar una condición neurológica normal en el recién nacido. Al respecto podemos citar el de prensión y el de marcha, el primero le permite asirse de un dedo o cualquier objeto que sea colocado en sus manos y el segundo hace que el bebé imite una caminata al ser puesto en posición erguida sobre una superficie plana. Ambos reflejos desaparecerán normalmente en los primeros dos o tres meses de vida del bebé para aparecer luego como prensión voluntaria en unos cinco meses y la capacidad de caminar al cabo de un año.

Hablemos de altruismo.

El origen etimológico de la palabra altruismo proviene del francés antiguo “altruisme”, que significa “de los demás”, y hace alusión a dar de sí mismo en provecho de otros. Fue acuñada por Augusto Compte en 1851. Se entiende por altruismo al tipo de conducta ejercida por una persona de manera desinteresada en provecho de otra persona, moral o física, o en provecho de un grupo de personas o colectividad, aún en contra o en perjuicio de sus propios intereses. No es que siempre el altruista habrá de salir perjudicado, puesto que muchas personas ayudan desinteresadamente por medio de acciones que no le causan tipo alguno de desventaja pero en algunos casos las personas deben desprenderse de un bien preciado o de su tiempo personal o familiar para actuar de modo altruista, lo cual, visto desde fuera, puede dar la impresión de que dicha persona está haciendo un sacrificio personal aunque esta no lo considere de ese modo. Existen muchas maneras de ejercer el altruismo: obras de bien social: visitas a enfermos o de personas en la cárcel, ayuda comunitaria, impartir docencia de forma gratuita, hacer donaciones de medicinas, donar útiles escolares; aportes económicos; operativos médicos, padrinazgo de menores huérfanos o de escasos recursos, entre otros. Dos figuras emblemáticas del altruismo mundial del siglo pasado lo representaron la madre Teresa de Calcuta y la princesa Diana. Ambas fueron reconocidas por sus innumerables aportes a los niños y enfermos de todo el mundo, la primera prodigándoles cuidado y atenciones, la segunda a través de donaciones y visitas a los lugares donde estos se encontraban. En nuestro país los ejemplos más notables de altruismo de los últimos tiempos lo han sido: el fenecido comunicador Freddy Beras Goico,, el doctor Antonio Cruz Jiminián, y más recientemente algunos expeloteros como Manny Mota, David Ortiz, Pedro Martínez, Albert Pujols, Tony Peña, entre varios más. Estos dominicanos han sido ejemplos del uso de fundaciones para llevar a cabo sus propósitos de contribuir con el bien de los más necesitados.

Lo difícil de entregar el poder.

Un individuo es designado o electo para dirigir una institución, una junta de vecinos o una nación. Él o ella sabe que esa posición es temporal, que tiene la oportunidad de hacerlo bien y conservar o crear una buena reputación si hace las cosas del modo correcto. A veces llega al cargo humilde, otras veces está orgulloso y “comparón”, todo depende de su propia personalidad y de la situación que se presenta en el momento. El asunto es que llega la hora de entregar el poder, sea por haberse cumplido el plazo, sea porque han contratado a otro o por cualquier otra causa, el caso es que llegó la hora de despedirse del poder que le fue asignado. ¡Ahí comienza el pataleo!, sobre todo si el puesto en cuestión conlleva el manejo de dinero ajeno. El miedo invade a los que lo han hecho del modo indebido, el temor se muda a la casa de los que han incurrido en indelicadezas, la depresión afecta a quienes pensaron que ese día nunca llegaría… ¡Qué difícil es para algunos entregar el poder!

La espada de Damocles.

Se atribuye al historiador griego Timeo de Tauromenio el haber escrito la leyenda de la espada de Damocles, aunque se dice que fue el filósofo griego Cicerón quien popularizó esta historia tan conocida en nuestros días. Trata sobre el suceso acaecido entre el rey Dionisio I, monarca de Siracusa en el siglo VI A.C. y un amigo suyo, Damocles, cortesano del mencionado rey, quien lo adulaba constantemente a la vez que manifestaba por todos lados la envidia que le tenía. Un día el rey se hastió de la conducta envidiosa de su amigo, y lo invitó a intercambiar posiciones por un día, a lo que Damocles aceptó gustoso. En medio del banquete que Damocles había ordenado preparar y, al tomar vino en una copa de oro, advirtió que había una filosa espada pendiendo de una crin de caballo y que estaba colocada justamente encima de su cabeza, por lo cual se puso muy nervioso. El rey le preguntó qué le sucedía y Damocles le dijo que ya no quería disfrutar de la posición de rey. Dionisio le dijo a Damocles que desde su posición él también vivía constantemente amenazado por múltiples peligros, a lo cual Damocles dijo entender lo equivocado que estaba y abandonó el palacio directamente hacia su hogar, apreciando las cosas que él tenía en la vida. Esta historia se utiliza metafóricamente para hacer alusión a los constantes riesgos y peligros que asechan a la gente que ostenta un gran poder; otros la utilizan para moralizar acerca de los riesgos que constantemente acechan a los seres humanos, y hay quienes la han usado para resaltar lo efímero de la felicidad y la fragilidad de la vida. Pienso que el autor también buscaba advertir a sus lectores sobre la conveniencia de vivir y disfrutar su propia vida sin envidiar la vida de los demás. Esa es una sabia decisión.

Un cerebro que aprende cada día.

Una de las formas más efectivas de sacar provecho al cerebro humano es exponiéndolo a diversas y variadas experiencias a lo largo de la vida. Si repites lo mismo cada día y lo haces del mismo modo, lo más probable es que termines haciéndolo de forma automática y a veces ni te darás cuenta de cuándo y cómo lo hiciste. Es así como mucha gente aborda su auto en el parqueo del trabajo y sin darse cuenta llega a la casa sin saber cómo lo hizo. El aprendizaje requiere que sean tomados en cuenta algunos factores que se derivan directamente de la atención y los métodos empleados para aprender. Realmente cada persona tiene sus propios métodos y  técnicas de aprendizaje mediante los cuales ha logrado cultivar el conocimiento. Existen métodos diseñados especialmente para enseñar a las personas maduras a aprender, pero la  necesidad de utilizarlas o no dependerá de las estrategias, usos y costumbres que la persona haya archivado en su repertorio personal a lo largo de su vida. ¿Esto qué significa? Pues que eres tú el que debe decidir si deseas tener un cerebro que aprende todos los días algo nuevo o un cerebro que terminará atrofiado dentro de unos años debido al automatismo en que has elegido vivir. Lo aconsejable es que realices las actividades diarias del modo más variado posible: cocina platos diferentes y aprende nuevas recetas, toma diferentes caminos para llegar a los destinos habituales, escucha música en idiomas que desconoces y si puedes buscar las letras y cantarlas solamente hazlo, baila de un modo distinto al acostumbrado aunque estés solo o acompañado, interésate por temas relevantes a los que nunca le has prestado atención y te sorprenderás del bien que haces a tu cerebro. Lo principal de todo esto es que seas tú el que encuentre nuevas actividades que enriquezcan tu vida, que te beneficien, que te hagan crecer mental y espiritualmente. Evitando la monotonía le das valor a tu vida y tu cerebro te lo agradecerá por siempre.